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我校黨委理論學習中心組舉行第四次集體學習會

作者:沈葉菁來源:黨委宣傳部發布時間:2020年07月02日點擊數:164

72日,我校黨委理論學習中心組召開2020年第四次集體性學習會議,傳達學習全國“兩會”精神,專題學習《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《學校黨委關于鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果做好有關后續工作的通知》,傳達學習中央、省委以及學校黨委有關文件精神。校黨委書記繆昌武主持會議并講話。學校黨委理論中心組全體成員參加學習會。

繆昌武強調,要進一步學習貫徹全國“兩會”精神,深刻理解政府工作報告和會議決定的內容,推進全國“兩會”有關精神與學校具體工作相結合,加強黨對學校的全面領導,抓好黨中央決策部署貫徹落實,扎實推進學校各項工作開展;要深入學習領會習近平總書記關于教育工作的重要論述,及時了解和把握國內外高職教育改革發展的趨勢、任務及要求,扎實推進思想政治理論課改革創新;要準確把握新時代加強勞動教育的總體思路、基本內涵和育人目標,落實立德樹人根本任務,把勞動教育納入人才培養全過程;要不斷鞏固和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,做好后續相關工作。

繆昌武充分肯定了學校快速落實黨中央國務院勞動教育文件所取得的成績,并從“類型教育屬性下高職勞動教育的價值考量”視角作總結講話。他指出,高職院校承載著高素質勞動者和復合型技術技能人才培養使命,實施勞動教育應遵循其類型教育屬性,倡導從價值層面對高職勞動教育進行考量,防止高職教育領域“外在化”“規訓化”技能傾向的勞動教育異化,要做到四個“堅持”:一是要堅持“德技并修”的育人導向。以勞動教育凝練高職德育特色,以勞動活動創新高職德育模式;二是要堅持“勞動精神”的價值引領。結合實習實訓強化勞動教育,注重以勞動精神、勞模精神、工匠精神引領技術技能人才培養;三是要堅持“知行耦合”的過程踐行。既要關注勞動教育理論的學習,更需要對勞動實踐進行探索,強調“知”與“行”的“耦合”;四是要堅持“以勞育美”的意義追尋。通過勞動教育實現高職教育特定的美育目標,培育高職學生體會技術美、產品美和創造美,追尋勞動創造美好生活的終極意義。

黨委副書記、校長楊勁松領學了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》。他強調,《意見》是新時代學校思想政治理論課建設的綱領性文件,是指導新時代思想政治理論課改革創新的根本遵循。要深刻認識加強學校思政課改革創新的重要意義和總體要求,切實把《意見》落實落地落細。要提高政治站位,把落實《意見》和加快高水平高職院校建設、提高人才培養質量更好地有機統籌起來。

黨委委員、副校長吳麗云領學了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,他指出要繼續扎實推進學校勞動教育,實現學校勞動教育規范化。

黨委委員、黨委組織部部長周麗領學了《學校黨委關于鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果做好有關后續工作的通知》,黨委委員、黨委宣傳部部長檀祝平領學了《2020年政府工作報告》。

與會同志圍繞學習內容,進行了深入研討和交流。材料工程學院黨總支書記嵇天培、旅游與烹飪學院黨總支副書記王迎春就二級學院開展勞動教育的相關情況作交流發言。馬克思主義學院黨總支書記、院長田洪芳就思想政治理論課改革創新相關情況作交流發言。



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